明确目标、讲究方法,把孩子培养成为共产主义事业的接班人*
 
   

(一九六三年)

 
    北京市妇联召开这样一个教育孩子经验交流大会,邀请孩子们的父母亲、基层妇代会代表和儿童工作有关方面的人,聚在一堂,大家来讨论怎样把孩子们,把后一代教育好的问题,这是一件意义既重要,又深长的事情。希望以后能够常常召开这样性质的、多种多样的、大中小型的会议,来推动各方面加强对儿童的经常教育工作。
   新中国的儿童在党和国家的关怀下,在主管教育的机关和学校教师们、孩子的父母和家里长辈们直接教导下,在社会各方面的关心和爱护下,正在一年一年地健康愉快地成长起来。儿童教育有了很快的发展,取得了很大的成绩。就拿北京市来说,全市的学龄儿童都能普遍地受到教育。全市小学在校学生,比1949年增加了二倍多。为了使孩子们身心得到更好的发展,市、区、街道和一些机关、工厂、学校为他们开辟了各种活动场所,组织他们参加课余的学习和文化娱乐活动。学校和街道配合,还组织了不少校外学习小组,使二部制学校的一部分少年儿童,在校外也受到不同程度的辅助教育,有些街道各方面的基层干部、机关、工厂和学校,也对家长进行了正确教育子女的宣传,有的基层妇代会还成立了“妈妈会”,定期学习和交流教育子女的经验,不少的父母和长辈们也都重视了对子女的教育。还出现了一些把孩子养好、教好的好妈妈、好爸爸、好家长。但是对于怎样教育好孩子这样一个重大问题、重大责任,有的人认识清楚,有的人认识不够,有的人认识还模糊,甚至还有人觉得教育子女,是学校的责任,国家的责任,自己可以不负责任,或借口工作忙,没有时间,就推脱不管,甚至放弃责任。在教育方法上,从我们所了解的材料来看,有不少父母教育子女的方法比较好,把孩子教育得比较好;但是也有相当一部分父母不懂得教育方法,效果不显著;还有少数人,教育孩子方法比较落后,甚至是错误的,效果很不好,甚而对孩子有害处。因此,我们应该来讨论一下,父母对教育子女应负的重大责任,提高思想认识,加强责任感的问题,同时,研究怎样才能教育好子女的方法。这是当前迫切需要解决的重大问题。现在我谈一点个人粗浅的意见,供大家参考。
   教育孩子应有明确的目标,需要经常研究教育方法。我们要从大处着眼,根据国家的教育方针和要求来教育孩子。凡是有子女的人,既要对孩子负责,又要对国家负责,为公为己都需要把孩子教育好,这是父母的双重责任。子女的前途和国家的利益是一致的,国家建设不断向前发展,革命不断取得胜利,我们的下一代,也就会在这种发展和胜利的过程中成长得更好,就有美好发展的前途。所以我们对国家负责,也就是对孩子的前途负责。有一位家长讲得好,对子女负责,也就是对革命负责。孩子固然是父母的子女,同时更重要的又是国家的后代,是祖国的希望,是国家未来的主人,是人民集体中的一员,是人民革命事业的接班人。雷锋认为国家是自己的,自己是国家的。我们要用雷锋的这种思想来教育子女,使他们能够正确认识和处理自己和国家的关系。对于子女的教育,必须按照国家的教育方针和要求来进行,引导孩子从小就树立革命的理想,听党和毛主席的话,按毛主席的指示办事,学习雷锋的榜样,全心全意地为人民的利益、人类的解放事业服务,不怕任何艰难困苦,立志做社会主义和共产主义建设事业的接班人。
   教育孩子要从以上远大的目标着眼,同时也要从孩子们的具体情况着手。孩子们一般的特点是什么呢?他们纯真、幼稚、活泼好动、好奇、模仿性强、自尊好胜、精力旺盛等。根据孩子的这些特点加以正确引导,孩子们就容易往积极的、好的方面发展。如果引导错了,就容易向坏的方面发展。教育孩子,决不是一件简单、容易的事。我们要把孩子培养成革命事业的接班人,这是一种塑造人的工作。这要比园丁栽培花草树木繁难得多。因为孩子是活的人,每天都在活动、成长,生理器官和心理思想感情无时不在变化发展。同时孩子们时刻还要受到家庭、学校、社会等外部条件的影响。这两方面又是互相起作用的。孩子们象一张白纸,可以染成各种颜色。中国有句古语:“近朱者赤,近墨者黑”。我们要善于引导教育,防止孩子受坏思想坏习惯的影响,把他们染成鲜艳的红色,作一个红色的接班人。“十年树木,百年树人”,树苗要园丁精心栽培,才能长大成材。要把孩子培养成红色接班人,是一件很艰巨、很细致的需要持久进行的工作。父母家长们和教育工作者要花很大工夫,费很多心血,辛勤的劳动才可能把他们塑造成一个对国家对社会有用的人材,一个红色的接班人。
   关于教育孩子的具体内容和方法,需要注意以下几点:
   第一,要让孩子们在学习、劳动和集体生活中锻炼,把教育贯穿到孩子的日常生活行动中去。父母爱孩子,革命长辈爱孩子,儿童教育工作者也爱孩子。但是,怎样才是正确的爱孩子?我们爱孩子,不能光让孩子吃好的,穿好的,或是娇惯放纵,对孩子一味迁就。这样培养出来的孩子,就象暖室的花朵一样,经不起风吹、雨打、太阳晒。一个人不受一些艰苦的磨炼,不经历一些风险,不遇到一些困难,不碰一些钉子,他的思想和品质就得不到很好的锻炼,他的智慧、能力都不可能获得充分的发展。因此,父母真正爱孩子,就要舍得让孩子在学习、劳动、集体生活中受到锻炼。我们要培养孩子身体好、学习好、品德好,因此,要注意在不超过儿童体力、脑力负担的情况下,要求孩子在学习上勤奋刻苦,争取优良成绩,爱惜学习用具,不浪费一张纸、一枝笔,做一个品学兼优、身体健康的好学生。要教育孩子热爱劳动,树立劳动光荣,不劳动可耻的思想,鼓励、支持孩子参加学校定期的劳动,还要让孩子在家庭中参加力所能及的劳动。让孩子从小就受到劳动实践的教育,培养他们热爱劳动人民的思想感情,使他们在思想感情、身体各方面都受到锻炼。还要教育孩子们用一个普通劳动人民的态度平等待人。千万不要养成优越感和特殊化。还要教育孩子热爱集体,以助人为乐,以损害集体、损害别人的自私自利行为为可耻。对同学要友爱团结,对老师、长辈们要尊敬,对人要有礼貌。还要教育孩子遵守学校纪律,遵守公共秩序,维持公共清洁卫生,爱护公共财物。对人对事要诚实,做老实人,说老实话,做老实事。不说谎,不骗人,不弄虚做假。教育孩子在生活上要勤俭朴素,具有独立管理自己生活的能力,防止产生依赖思想,享受思想。
   第二,要根据孩子的特点、年龄、心理、理解能力,进行正面的诱导说服,使孩子们能够接受。譬如孩子们活泼好动,就应该引导他们做一些有益于身心健康发展的活动,孩子们好奇心强,应该引导他们注意新鲜事物,常给他们讲一些农村、城市和各国人民的新鲜事,防止他们追求传奇神怪的东西。教育孩子不要脱离孩子的具体情况,脱离实际,高谈抽象的原则和大道理,不要用成人的标准要求孩子,要从孩子日常生活中、学习中遇到的小事情,发生的小问题讲起。告诉孩子哪些对,哪些不对,应该怎样做。要反复地摆事实,讲道理,不倦地进行教育。父母们教育子女要善于抓关键的事情。发现孩子好的表现要鼓励表扬;发现孩子不好的表现或犯了错误时,也不要采用简单的打骂的办法。打骂并不能使孩子从中受到教育,弄清是非。打骂孩子,使孩子一时表面服从,心里反感,甚至也学着对待别人。用这种办法,不但不能把孩子教育好,反而会损伤孩子的自尊心,养成自卑、胆小、孤僻、撒谎等不正常的性格。有些父母长辈不注意对孩子的教育,而是娇纵放任,尽量满足孩子的各种要求,对孩子的缺点视而不见,甚至为之掩饰、袒护,同样会造成坏的后果,特别是养成孩子任性、不讲道理等坏性格,反而害了孩子。父母和家里的长辈们之间,家庭和学校之间,教育孩子还要采取一致的方针、观点和态度,相互配合、共同协作,不然就会分散和抵消教育的效果。
   要把孩子教育好,还应要求父母、长辈和儿童教育工作者们处处以身作则。大人的一言一行,从日常生活习惯到工作、学习,对国家和世界大事的态度,对孩子能起很大的作用,有很深远的影响。因此做父母和长辈的人以及一切儿童教育工作者,都要不断学习,断不进行自我教育,加强自己的思想改造和品德修养,使自己成为孩子学习的好榜样。
   最后,我想谈一谈关于儿童业余辅导教育的问题。解放以来,全国教育事业虽然有很大的发展,但仍然满足不了需要。为了使更多的儿童普遍受到教育,许多小学甚至部分初中不能不设二部制。在二部制学校学习的学生,每天除了在学校里上课外,大部分的时间是生活在学校之外,如果不加强校外儿童的辅导教育,孩子的精力无处发挥,就会在街头游荡,生活散漫,浪费了宝贵的光阴,还很容易受到社会上坏人坏事的影响。 所以做好校外的辅导教育工作是很重要的,也是一件艰巨而繁重的任务,需要父母们、家长们和有关方面相互配合,共同协作,才能做好。基层妇代会、共青团组织更要多负责任,主动积极地推动做好这个工作,把现有的学习小组搞好,丰富学习小组内容,提高学习辅导质量,帮助解决一些实际困难。对没有组织起来的校外儿童,要逐步地组织起来。鼓励热心儿童教育事业的社会人士和一些家长,担任校外学习和其他各种活动的辅导员。积极组织孩子温习功课,参观访问,参加社会公益服务和文化娱乐、科学活动、体育锻炼等多种多样、丰富多采的活动,引导孩子们把正在成长时期的旺盛精力,用到正路上去,使他们在这些业余的活动中,受到教育和锻炼,从而得到健全的发展。
   把孩子教育好是我们的共同愿望和责任,也是父母和家长们,一切主管儿童教育工作的单位和部门,一切热心儿童事业的人们,妇女工作者和少年儿童工作者们共同努力的一件大事。尤其基层妇代会,家属委员会要把教育好儿童的工作做为一项重要的经常的工作任务来进行。向街道妇女经常宣传正确教育子女的重要意义,并注意发现群众中正确教育子女的好典型,活榜样,广泛开展群众的自我教育。基层妇代会的干部不仅要在教育子女方面起模范作用,为群众树立一个好榜样,还要在群众中造成一个人人关心孩子和热爱孩子,人人重视教育孩子的社会风气。我们大家一定要负起教育好孩子的光荣巨大的责任,共同努力把我们一代一代的孩子们培养成为共产主义事业的接班人。


  
 
   
*这是邓颖超在“北京市儿童教育工作经验交流会”上的讲话。
 
       
   
《蔡畅、邓颖超、康克清论儿童少年与儿童少年工作》